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学习方法报·写作（高一)

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2025年35期

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封面文章 | 妙用修辞添华彩

封面文章 | 妙用修辞添华彩

“言之无文，行而不远”，文章始于意而成于辞。修辞手法运用得恰当，可以使语言表达准确、鲜明，而且生动传情，富有神韵，让文章更有文采，更能表达作者的思想，从而吸引读者。赏读1 在松林里睡眠李汉荣少年时，在野地里睡眠是经常的事。我最难忘的一次睡眠，是在凤凰山的松林里。那年秋天，我独自上凤凰山捡蘑菇。到了山上，走进松林，雨后的松树散发着浓郁的松香气息。我在林子里转了一会儿，竟没有看见想象
升格实战 | 作文升格指导之“因果论证”

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文题亮相阅读下面的材料，根据要求写作。《论语》中提倡“君子食无求饱，居无求安”；而现在很多年轻人“没福硬享”，即便条件一般也尽可能让自己过得舒服，他们主打一个不能“苦了自己”。在新时代背景下，以上材料引起了你怎样的思考和感悟？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。初稿呈现安乐易丧志，吃苦以自强一
片段训练 | “抱负与使命”主题写作训练

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引言于时代的浪潮里，抱负与使命宛如激昂的鼓点，奏响奋进的旋律。它既是心灵的灯塔，也是促进人们前行的动力。本版，我们将聚焦“抱负与使命”这一主题，挖掘其深层的价值，追随其指引的方向，共同开启充满壮志与担当的征程。话题一：个人梦想梦想是心灵的灯塔，照亮前行的道路。它激发着我们的潜能，引领我们跨越重重困难。一个坚定的梦想，是个人抱负的基石，也是勇担使命的起点。文题呈现阅读下面的材料，
素材悦读 | 必修下册第五单元课本素材挖掘与运用

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课本素材昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，
素材悦读 | 青春守护中国粮

素材悦读 | 青春守护中国粮

时事观察近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《粮食节约和反食品浪费行动方案》（以下简称《方案》），提出到2027年年底，粮食和食物节约长效机制更加健全，粮食损失和食品浪费统计调查制度、标准规范和指标体系不断完善，粮食生产、储存、运输、加工损失率控制在国际平均水平以下。《方案》提出，开展“青春守护中国粮”全国青少年节约粮食行动，通过持续努力和全民参与，推动节约粮食、反对浪费在全社会蔚然成风。
思维图解 | “我们的使命”写作思维图解

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文题展示马克思深刻洞察历史发展的规律，从纷纭复杂的社会现象中抽丝剥茧，发现了资本主义的深刻矛盾和无产阶级的历史使命，并自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任；林觉民矢志拯救国家民族，“为天下人谋永福”，不惜牺牲个人幸福，舍生忘死，视死如归。本单元（必修下册第五单元）的文章展现了革命导师和革命先烈对时代使命的深刻理解，表现了他们将个人抱负与时代要求相结合的人生选择。以小组为单位，从本单元中任
创作空间 | 三月五日众妙亭听雨

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“天会晴，心会暖，阳光在手指间。”随着音乐进入高潮，雨好似下得更猛烈些了，浓浓的雾气将群山环抱，浓雾中众妙亭巍然屹立着。雨水不停地拍打着，略带些寒气的风在呼啸着。我独坐着，听歌、听风、听雨，也听着自己未了却的心事。旧曲重听，记忆闪帧。一 “再见少年拉满弓，不惧岁月不惧风。”我登上了这条通往成功的道路，我知道道阻且长，也知道结局或许不尽人意，但我仅仅是压紧了我的帽子，将脸蜷在冲锋衣里，独行

学习方法报·写作（高一)

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封面文章 | 妙用修辞添华彩

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素材悦读 | 必修下册第五单元课本素材挖掘与运用

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素材悦读 | 青春守护中国粮

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思维图解 | “我们的使命”写作思维图解

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创作空间 | 三月五日众妙亭听雨

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