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学习方法报·教学研究（理综）

学习方法报·教学研究（理综）

2025年50期

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封面文章 | 信息化手段在小学数学概念教学中的应用分析

封面文章 | 信息化手段在小学数学概念教学中的应用分析

摘要：本文详细研究了信息技术在小学数学概念教学中的应用情况，剖析了传统教学方法面临的挑战，并论述了信息技术在提升学生兴趣和将抽象概念具体化方面的长处。探讨了其应用效果及存在的问题，并提出了相应的解决策略，目的是改进小学数学概念的教学质量，促进学生数学能力的发展。关键词：信息化手段小学数学概念教学教学应用一、小学数学概念教学的重要性及传统教学困境（一）小学数学概念教学的重要性
封面文章 | 思维导图在提升小学生英语阅读思维品质中的应用

封面文章 | 思维导图在提升小学生英语阅读思维品质中的应用

摘要：在小学英语教学中，阅读是培养学生语言能力和思维品质的重要环节。然而，由于认知水平和思维发展的特点，在英语阅读过程中小学生面临着信息处理能力不足、逻辑思维混乱、缺乏深度思考等现象。思维导图作为一种将发散性思维可视化的工具，以其层级化、图形化的呈现方式，能够将复杂的文本信息转化为结构化知识网络，契合小学生的认知特点。本文旨在探讨思维导图在提升小学生英语阅读思维品质中的具体应用策略，为优化小学英语
教坛新论 | 小学数学教学中如何培养学生的数学语言表达能力

教坛新论 | 小学数学教学中如何培养学生的数学语言表达能力

摘要：“会用数学的语言表达现实世界”是《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出的数学三大核心素养之一。[1]无论从培养学生数学的核心素养来说，还是在教学中我们发现学生的数学语言表达能力对提升学生数学思维的影响，都说明了培养数学语言表达能力是非常重要的。在长期的教学过程中，教师可以创设情境、营造氛围、规范引导、加强训练，让学生从“想说”到“敢说”再到“能说”，最后达到“会说”，逐步来培养小学
课改前沿 | 幼儿园课程游戏化中幼儿自主游戏的创设策略思考

课改前沿 | 幼儿园课程游戏化中幼儿自主游戏的创设策略思考

摘要：在持续深化的学前教育改革背景下，幼儿自我导向游戏活动设计的重要性日益凸显，自主游戏活动对幼儿的身心健康促进作用显著，同时在此过程中，幼儿的自发创造力、协作精神以及问题解决能力得到锻炼和增强。针对幼儿游戏教育，本文探讨了通过专门设计的自主游戏以促进其全面发展的教育策略，首先探讨了幼儿在进行自由游戏的重要性，继而从多个维度提出了创新性的规划方法，这些方法旨在为从事幼儿教育的教师提供实质性的帮助和
课改前沿 | “双减”背景下如何提高初中学生语文阅读水平

课改前沿 | “双减”背景下如何提高初中学生语文阅读水平

“双减” 政策旨在减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，在此背景下，如何提高学生的语文阅读水平成为语文教学领域关注的重要课题。“双减” 政策的出台，为学生松绑，让学生有更多的时间和精力投入到阅读等有益的学习活动中。阅读作为语文学习的核心环节，对于提高学生的语言表达能力、思维能力以及文化素养具有不可替代的作用。因此，在 “双减” 背景下，如何提高学生的语文阅读水平具有重要的现实意义。一、学校层面
百家争鸣 | 揭开圆锥体积的神秘面纱

百家争鸣 | 揭开圆锥体积的神秘面纱

一、案例背景此教学案例的目标是让学生能够理解和认识圆锥体积的含义，并掌握求解圆锥体积的方法。在教学过程中，教师可以通过引导学生观察日常生活中与圆锥相关的事物，如冰激凌蛋筒、喷水器等，激发他们对于几何形状和容积计算的兴趣。此外，教师还可以设计一些有趣且具有挑战性的问题，鼓励学生进行思考和讨论，在小组合作中相互交流，并提出自己独特的见解。为了更好地培养学生的空间观念，教师可以设置一些立体模型或
百家争鸣 | 在高中心理健康教育中开展心理社团活动的实践与探索

百家争鸣 | 在高中心理健康教育中开展心理社团活动的实践与探索

在快速发展的现代社会中，高中生面临着较大的学业压力，人际关系以及自我认知的探索都有挑战。心理健康教育作为促进学生全面发展的重要组成部分，其重要性日益凸显。心理社团活动作为心理健康教育的一种创新形式，能够为学生提供一个安全、开放的空间，让他们自由表达情感、分享成长困惑。探讨在高中心理健康教育中开展心理社团活动的实践与探索，分析其实施意义、策略方法以及成效评估，对于提升高中生心理健康水平、构建和谐校园
学术纵横 | 初中数学小组合作学习的有效性探究

学术纵横 | 初中数学小组合作学习的有效性探究

摘要：随着教育教学改革的不断深化，小组合作学习作为一种富有活力的教学方式，在初中数学教学中发挥着重要作用。然而，其有效实施需要教师深入理解合作学习的理论，科学组建合作学习小组，并在实践中不断创新，以确保每个学生都能积极参与并从中受益。本文以“24.2直角三角形的性质”为例，深入探究初中数学小组合作学习的有效性，分析具体实践过程、存在的不足，并提出相应对策，以期为提升教学质量和学生学习效果提供参考。
学术纵横 | 关于《小学数学综合与实践活动课教学策略的实践与研究》的小小思考

学术纵横 | 关于《小学数学综合与实践活动课教学策略的实践与研究》的小小思考

摘要：本文探讨了小学数学综合与实践活动课的教学策略，旨在提高学生的数学素养和综合能力。通过文献研究和实践案例分析，阐述了该课程的特点和重要性，提出了创设情境、合作学习、差异化教学和多元化评价等有效策略。研究发现，这些策略能显著提升学生的学习兴趣、实践能力和创新思维。本文为小学数学教师提供了实践指导，帮助我们推动小学数学教育。关键词：小学数学综合与实践活动课教学策略实践研究学生发
花开有声 | 用频率估计概率的项目化学习实践探究

花开有声 | 用频率估计概率的项目化学习实践探究

摘要：本文以“用频率估计概率”为例，探索基于项目化学习的初中数学概率教学模式，通过“启·探·评·延”四个阶段，引导学生在实践中理解频率与概率的关系，掌握用频率估计概率的方法。研究结合丰富的教学策略与多样化的评价方式，注重学生核心素养的培养，落实课程标准要求。实践结果表明，通过《用频率估计概率》的教学设计，能够有效提升学生的学习兴趣和数据分析能力，为初中数学概率教学提供新的思路。关键词：项目化学
桃李成蹊 | 民间美术元素在初中美术土特产包装设计中的应用

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摘要：民间美术作为民众生活智慧的结晶，是艺术领域中的瑰宝。在当前文化多元化的背景下，将民间美术元素巧妙地融入初中美术土特产包装设计中，具有深远意义。随着教育对传统文化重视程度的提高，初中美术教育在文化传承方面的作用凸显。民间美术丰富的造型、色彩和文化内涵为土特产包装设计提供多元素材。通过合理运用民间美术元素，可以使包装设计独具匠心，彰显地域文化特色，同时满足现代人的审美需求。这一教育与设计相结合的
涓滴之水 | 数学文化在课堂教学中的渗透策略

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顾亚龙老师曾这样说过：“数学文化教育的目的在于改变数学教育只停留在知识层面的倾向，使学生对数学的学习深入到数学的精神层面，从而加强对学生人文素养和创新能力的培养。”这段话使我感受颇深，我开始思考：教师能否让数学文化充分融入到小学数学课堂教学之中？以下是我的一些浅显的想法。一、借助教材中的“你知道吗”，整理数学文化从一年级数学到五年级数学的十册教材中都或多或少的以“你知道吗”的形式渗透了不少

学习方法报·教学研究（理综）

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封面文章 | 信息化手段在小学数学概念教学中的应用分析

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