摘要:习近平文化思想是由习近平总书记提出的一系列关于新时代文化建设方面的新思想、新观点和新理论,是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化组成部分。新时代文化建设要以习近平文化思想为指导,对中华优秀传统文化进行守正创新。以守正引领创新,才能开拓时代。在守正创新的过程中,要坚守中华优秀传统文化的根本,始终坚持马克思主义文化理论,坚持党的领导,积极融入现代元素,从多个维度推动创新,建设社会主义文化强国,
摘要:作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,习近平文化思想蕴含着科学的世界观和方法论,可从其形成依据、核心要义与实践进路等方面进行深入理解。习近平文化思想承继了马克思主义文化理论的世界观和方法论,总结了中国共产党百余年来推进文化建设的经验,依托建设社会主义文化强国的现实需要,建构起以“六个必须坚持”为主要内容的世界观和方法论体系,为新的历史起点上满足人民群众精神文化需求、推进中华优秀传统文
摘要:习近平文化思想作为对马克思主义文化观和中华优秀传统文化的创新性理论成果,引领高校网络思想政治教育创新发展。网络空间作为当代大学生活跃的主要场域之一,对其思想行动的影响举足轻重,而高校作为培育社会人才的主阵地,在宣扬和贯彻学习习近平文化思想方面有着不可忽视的义务和责任。这也启示着高校网络思想政治教育工作者要顺应时代和科技的发展,观察新变化,抓住新机遇,动态地调整和革新当前思想政治教育的重难点。
摘要:历史思维能力是领导干部能力素养的重要组成部分,科学运用历史思维有助于领导干部走出战略决策困境。但领导干部把历史思维运用到战略决策实践时,很可能受到历史唯心主义、英雄史观、历史经验主义和教条主义等的不利影响,导致战略决策出现一定的误区风险。为有效规避误区风险,领导干部要将唯物史观的立场观点方法转化为历史思维能力,不断夯实战略决策现实基础、凝聚战略决策支撑力量、破解战略决策矛盾困境、增强战略决策
摘要:防汛救灾关系国家安全,关系人民生命财产安全,是“国之大事”。领导干部提升防汛救灾能力,既是应对洪涝灾害多发频发的迫切要求,也是保障人民生产生活安全的现实需要,还是推进国家治理能力现代化的必然要求。当前,部分领导干部在防汛救灾能力方面还存在一些短板。着力提升领导干部防汛救灾能力,需要强化责任担当,增强风险意识和底线思维;组织学习培训,提高专业素养和应急处突能力;开展实战演练,提升研判、指挥、救
摘要:治国之要,首在用人。村干部作为乡村治理的重要主体,其具备良好治理能力有助于造福村民,改善干群关系,助力实现乡村治理现代化。角色理论视角下,村干部应基于角色期望,协同多元主体依照制度规范开展乡村治理,积极回应村民诉求,以提升政治能力、群众工作能力、产业发展能力、乡风文明建设能力、村庄善治能力等。为此,可从做好教育培训、完善选拔任用、强化全方位监督管理等方面入手,建设高素质专业化村干部队伍,为实
摘要:规避应急决策避责行为是提高行政效率和治理水平的重要保障。在社会发展转型过程中,应急决策情境下领导干部避责行为主要表现为思想躲责、忙于分责、动而避责等。从“社会互构论”的视角来看,领导干部避责行为的发生具有内在的逻辑,纵向上表现为“组织—个体”避责逻辑,横向上表现为跨部门联合避责逻辑。为进一步消解领导干部应急决策避责行为的产生,需要建立高效的权责均衡机制、统一的信息平台机制、科学的应急预案机制
摘要:习近平总书记多次在不同场合、从不同角度提及“国之大者”,并对党员干部践行“国之大者”作出重要指示。“国之大者”既是价值理念,亦是实践遵循,广大党员干部既要准确把握“国之大者”的关键所在,又要在“国之大者”中找准奋进坐标,身体力行践行其要求。党员干部心怀“国之大者”是在实践基础上推进理论创新、党把握自身发展任务和建设规律、胸怀“两个大局”和有效应对国内外复杂形势的客观要求。为此,党员干部既要以