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家长·下
家长·下
2026年09期
《家长》是一本有较高学术价值的大型月刊,主要任务是宣传党和国家的教育方针、政策,传播国内外教育理论研究成果和实践经验。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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让自觉生根,重塑孩子的学习本心
本心觉醒,方能乐学
放下焦虑,培养内驱力是关键
培养活动内驱力,让孩子主动认识世界
以家风育人格 不唯分数论短长
尊重孩子保有秘密的权利
培养良好习惯,助力孩子跨过“衔接坎”
塑造丰盈底色,不养“精致利己娃”
幸运的“半农民”
挖掘传统文化 赋能文化自信培养
小学道德与法治课程中议题式教学的应用策略
小学道德与法治课程中生命教育的深度实施
家园社协同育人视角下幼儿园劳动教育的实施
新课标背景下高中生物学教学优化策略
素养导向下 AI 赋能小学数学跨学科实践路径
人工智能赋能小学英语跨学科项目化教学实践
全面素养培养视角下的初中语文教学改革
核心素养下小学数学课堂数形结合思想的渗透
素养导向下小学英语项目式学习深度融合实践
初中科学核心素养进阶的单元教学
小学体育课堂中学生运动兴趣培养的实践
真实情境下幼儿园跨学科美术主题项目设计
创设文化情境,赋能美术课堂
智能技术赋能初中美术创意课堂教学实践
新课标视域下小学美术跨学科融合教学的路径
家园社协力下幼儿园劳动教育的实践
培养初中生劳动素养的意义、原则与策略
AI 与初中地理课堂教学的融合实践
生成式 AI 辅助小学数学课堂探究式教学实践
人工智能思维下初中信息科技课堂实践策略
AI 赋能幼儿园 STEAM 教学实施路径
杨时文化融入高中语文教学的实践
地方史资源融入高中历史教学的策略
基于学习任务群的小学语文古诗教学策略
深度学习下中班建构游戏主题生成体系的构建
初中生物学教学中 培养学生模型建构能力的策略
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