杜威在《民主主义与教育》一书中指出，学校教育以文字符号为主要媒介，因此容易脱离生活实际，陷人“不亲切的”“死板板的”“抽象的”“书本的"的危险之中。这和夸美纽斯1632年在《大教学论》中批判旧教育是“把流水（试读）...
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