在小学数学课程体系中，“图形与几何”承担着连接学生抽象思维与具象现实世界的关键职能。尤其对于高学段（五、六年级）的学生而言，五六年级学生正经历着从依赖具体事物进行思考，向运用抽象逻辑进行推理的关键转型（试读）...
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