实施背景
当前德育实践存在两大核心痛点：一是实践形式化，部分校外活动仅停留在“参观打卡”，缺乏贴合学生认知与价值观培育的深度设计，学生难达“知行合一”；二是育人效能不足，实践与德育目标、学科教学脱节，未（试读）...
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