在人工智能生成内容（AIGC）技术深刻变革数字媒体艺术设计背景下，现有教育面临内容与方式滞后、实践与创新能力培养不足的问题，本研究旨在探讨如何借助AIGC技术重构其课程体系。从四个核心维度入手重构：技术迭代，（试读）...
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