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国际课程的跨文化思辨能力培养路径探究-文化创新比较研究2025年20期

国际课程的跨文化思辨能力培养路径探究

作者:殷子菁 周英莉 字体:      

中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:2096-4110(2025)07(b)-0121-06

Abstract: In thecontextof tellng Chinesestories wellandtheinternationalizationof highereducation,cross-cultural thinking abi(试读)...

文化创新比较研究

2025年第20期