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农村社区教育赋能乡村文化振兴的现实困境与实现路径-安徽农业科学2026年08期

农村社区教育赋能乡村文化振兴的现实困境与实现路径

作者: 韩硕 字体:      

中图分类号 G127 文献标识码 A

文章编号 0517-6611(2026)08-0279-04

doi:10.3969/j.issn.0517-6611.2026.08.051

开放科学(资源服务)标识码(OSID):

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安徽农业科学

2026年第08期