摘要：本文以初中阶段教育为研究对象，探讨基于核心素养的家校社协同育人体系构建路径与实践策略，提出以核心素养为导向的协同育人框架，为新时代初中教育高质量发展提供理论参考与实践指导。
关键词：核心素养 （试读）...
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