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基于核心素养的小学语文体验式作文教学策略探究-赤峰学院学报·哲学社会科学版2025年03期

基于核心素养的小学语文体验式作文教学策略探究

作者:张晓华 张立忠 王正翔 字体:      

知识学习的体验属性启示我们,知识只有通过体验才能转化为素养。传统的小学语文作文教学常常以教师为中心,忽视了学生的主体地位和个性需求,不利于学生核心素养的培养。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下(试读)...

赤峰学院学报·哲学社会科学版

2025年第03期