中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2025）07-0102-04
在“双减”政策持续深化与新课改稳步推进的背景下，基础音乐教学正由“兴趣导向"向“素养导向"转型，日益凸显其在学生审美认知、情感发展（试读）...
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