摘 要：本文从师范类专业认证背景与现状出发，在师范类专业认证视角下以赤峰学院数学与应用数学专业为案例，分析该高校数学与应用数学专业人才培养现状及存在的问题，并围绕人才培养模式的创新、职业能力培育体系的（试读）...
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