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数据可解释性:教育数字化转型面临的新问题域-华侨大学学报·哲学社会科学版2025年03期

数据可解释性:教育数字化转型面临的新问题域

作者:黄闪闪 杨露岩 字体:      

关键词:数据可解释性;生成式人工智能;意识形态风险防范作者简介:,教授,哲学博士,中国人民大学马克思主义学院访问学者,主要研究方向:数字治理与科学方法论,马克思主义科技思想与现代科技革命(E-mail:hua(试读)...

华侨大学学报·哲学社会科学版

2025年第03期