在数学学习过程中，不少孩子会经历不同程度的挫败感——从基础运算频频失误、应用题题意理解困难，到几何空间题缺乏想象，再到数字图形规律归纳和统计分类常常出错。随着问题的累积，部分孩子甚至出现严重偏科现象，（试读）...
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