摘要：高职教育数字化转型既是机遇与挑战并存的系统性变革过程，也是推动高职教育与产业经济深度协同发展的关键驱动力量。以贵州省为例，创新性地以教师分布量化人才输出，通过建立协调度和发展度模型，研究高职院校（试读）...
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