小学“道德与法治”课程的核心目标是引导学生将道德认知转化为生活实践，表现为低年级学生以具象思维为主、中高年级学生逐步形成抽象认知的发展特征，这决定了教材需要成为兼具直观性与逻辑性的育人载体。插图作为教（试读）...
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