摘要
本文从职业教育思政课改革创新的视角，探讨雷锋精神融入高职思政课教学的理论逻辑、现实价值与实践路径，提出通过构建“课程思政 + 实践养成 + 文化浸润”三位一体的育人体系，将雷锋精神转化为职业院校大学生的（试读）...
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