引言
新工科建设强调学科交叉融合、产业需求牵引与技术前沿导向，旨在培养兼具跨界整合能力与创新实践素养的复合型人才]。在此背景下，工程审计教育亟须从以理论传授为主导的传统范式，转向注重实践应用与技术赋能的（试读）...
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