高中历史新课标、新教材，对科学备考提出了更高的要求。系统整理教材可以发现，其中有部分基于不同主题编排的、重复出现的知识。对此，学生若缺乏将知识融会贯通、勾连架构的主动意识和能力，就容易出现对知识记忆不（试读）...
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