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教育数字化转型背景下日本中小学教师数字素养的基本内容、培养路径及启示-日本问题研究2025年05期

教育数字化转型背景下日本中小学教师数字素养的基本内容、培养路径及启示

作者:崔梅花 王紫荷 字体:      

关键词:日本;中小学;教育数字化转型;教师数字素养

中图分类号:G451.2 文献标识码:A 文章编号:1004-2458(2025)05-0056-13

DOl:10.14156/j. cnki. rbwtyj.2025.05.005

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日本问题研究

2025年第05期