认识可以分为两种形态，即认识过程和认识结果，前者主要指认识活动，后者便是人们常说的知识。它们是人类生活或实践领域中的重要现象，也是儒家哲学关注的焦点。虽然传统儒家在知识论上并不发达，但是，这并不意味着（试读）...
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