一、引言
“欣赏·评述”领域作为初中美术学科四大艺术实践领域之一，在美术课程中具有重要地位，同时也是美术教学实施过程中不容忽视的难点。相关标准提出，“欣赏·评述”领域应注重培养学生的“审美感知、文化理解（试读）...
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