在基础教育的小学阶段,作文指导无疑是一项复杂的任务,它直接关系到语文学科的教学革新和教学效果的优化。目前,小学作文指导中存在的若干问题引起了广泛关注,包括学生作品中的不真实表达、成熟化语言的使用、内容(试读)...