• 简体   /   繁体
BOPPPS 与 PAD 混合式教学模式在体育舞蹈专业课程中的探索与实践-体育师友2026年03期

BOPPPS 与 PAD 混合式教学模式在体育舞蹈专业课程中的探索与实践

作者: 杨妙,袁毅,郑东霞 字体:      

中图分类号:G807.4 文献标识码:A DOI: 10.3969/j.issn.1006-1487.2026.03.001

教育作为国家发展与民族振兴的重要基石,在提升国民素质与促进人的全面发展中发挥关键作用。党的十八大以来,我国持续推进高等教育改(试读)...

体育师友

2026年第03期