随着信息社会的转型升级，读者的需求已不再局限于提升单一信息素养，而是数字素养、阅读素养、AI素养等多元素养的综合性提升。为适应不断变化的多元素养提升需求，高校图书馆应担负起多元素养培育的责任，提供多元素（试读）...
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