在新时代教育治理现代化的背景下，普通高中档案作为教育教学实践的原生记录载体，其管理效能直接关系教育质量提升与办学特色传承。当前，档案管理存在分类维度单一、编目逻辑与教学实践脱节等问题，制约档案价值转化（试读）...
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