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“双减"背景下中小学教师负担: 现实表征及破解路径 -文教资料2025年09期

“双减"背景下中小学教师负担: 现实表征及破解路径

作者:李志 字体:      

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称"双减")。该政策实施以来,在切实减轻中小学生学业负担方面取得了显著成效,但中小学教师面临(试读)...

文教资料

2025年第09期