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基于成果导向教育(OBE)理念的学前教育专升本课程教学改革路径探究-西部学刊2025年20期

基于成果导向教育(OBE)理念的学前教育专升本课程教学改革路径探究

作者:苏媛 字体:      

学前教育专升本学生相对于普通本科学生而言有其特殊性,部分学生已经具备幼儿教师工作经历,希望能进一步深化理论学习并锻炼实践能力,同时也有少部分学生是跨专业,缺乏学前教育课程基础,这对学前教育专升本课程教(试读)...

西部学刊

2025年第20期