摘 要 为考察母亲教育焦虑与入学适应期小学新生创造力的关系，通过日记法在入学后第一学期前15周对426名小学新生的每周创造力及其母亲每周教育焦虑进行密集追踪调查。动态结构方程模型分析结果显示，母亲教育焦虑和新（试读）...
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