分类号 B842;B844
1 研究意义
阅读获得是学龄期儿童认知发展的里程碑，是儿童脑智发展的基石。阅读依赖多种基本认知加工过程，其中视觉注意编码和眼动控制尤其重要（Gabrieli&Norton，2012）。探讨儿童阅读过程中（试读）...
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