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感知·表现·理解:核心素养视域下高中音乐大单元教学路径-艺术大观2026年16期

感知·表现·理解:核心素养视域下高中音乐大单元教学路径

作者:朱亦涛 顾倚铭 字体:      

关键词:核心素养;大单元教学;《学会聆听》

中图分类号:G42 文献标识码:A 文章编号:2096-7357(2026)16-0152-03

随着《普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订)》的深入实施,“培养什么人、怎样培养人、为(试读)...

艺术大观

2026年第16期