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中国音乐史课程教学与学术前沿相融合的实践与思考-乐器2025年06期

中国音乐史课程教学与学术前沿相融合的实践与思考

作者:周汨 字体:      

自中国音乐史学科方向成立以来,中国音乐史课程教学一直是被讨论的焦点。在这诸多的讨论中,中国音乐史课程所存在的问题主要归结为“课程体系陈旧”和“教学方法单一”两类。相比之下,中国音乐史的研究近十年来飞速(试读)...

乐器

2025年第06期