读完课文《彩色的梦》，霁月的眼睛亮晶晶的：“老师，我彩笔的梦也特别有趣！它们躺在盒子里，一聊天，白纸就开出了花园！”
老师：说得真美！这就是模仿课文的写法。我们来看看，作者是怎么让“彩色的梦”动起来的。（试读）...
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