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英语教师工作的三重困境:来自一线的声音-教育与教学研究2025年09期

英语教师工作的三重困境:来自一线的声音

作者:曹宗清 普云飞 程慕 向兰雅 字体:      

[中图分类号] G451[文献标志码] A [文章编号]1674-6120(2025)09-0069-15

英语教师之困是英语教育高质量发展的绊脚石,也是垫脚石。教师的工作困境越多,意味着理想教育的路途越不顺畅,教师专业发展就越受阻,而发(试读)...

教育与教学研究

2025年第09期