摘要：本文聚焦初中语文古诗词意境教学，探讨情境教学法的实践策略。结合部编版教材特点，从情感诵读、历史背景、日常生活、角色扮演、问题引导、多媒体辅助等方面阐述情境创设方法，分析其对学生理解古诗词意境、提（试读）...
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