摘要：随着核心素养导向下教育改革的不断深化，传统以章节为单位的历史教学模式难以满足学生综合能力培养的需求。大单元教学作为一种以核心素养为统领、以主题为纽带、以任务为驱动的教学模式，为初中历史课堂注入了（试读）...
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