一、前言
在传统教育实践中，师生间常呈现知识单向传授的特征，教师较难依据学生个体差异提供适配性教学指导，不利于学生创新能力和思辨品质的全面提升。将生成式人工智能技术融人课堂生态后，其智能化交互系统可通过（试读）...
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