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新农科视域下经济林栽培学课程数智融合与专创协同教学改革探索-安徽农业科学2026年04期

新农科视域下经济林栽培学课程数智融合与专创协同教学改革探索

作者:马亚平 靳磊 宋丽华 字体:      

新农科建设已成为我国高等农业教育改革与发展的核心方向,通过跨学科融合、数字技术赋能与价值导向培育,全面推动农业教育从传统模式向现代农业、智慧农业转型[1]同时构建以“交叉融合、产教协同、数智驱动、价值引领(试读)...

安徽农业科学

2026年第04期