摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出“教—学—评”一体化理念，强调将教的策略、学的过程与评的反馈有机融合。因此，优化小学语文阅读教学，落实“教—学—评”一体化理念成为关键课题。本文基于实践，（试读）...
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