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基于成就动机理论的涉农高职耕读教育改革-河南农业·上半月2026年01期

基于成就动机理论的涉农高职耕读教育改革

作者:姚悦 张伟 涂冬侠 字体:      

我国自古就有“耕读传家”的传统,两千多年来,中华耕读教育孕育出了“自强不息”“精耕细作”“知行合一”“和生共融”等道德追求、哲学主张、行动指南,是中华文明绵延数千年的“密码”,是中国古代教育理念的精髓(试读)...

河南农业

2026年第01期