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科学教育学科实践转向“做思学”的探析-今传媒2025年05期

科学教育学科实践转向“做思学”的探析

作者:童帆 字体:      

中图分类号:G420 文献标识码:A文章编号:1672-8122(2025)05-0153-04

一、引言

“在科学学科核心概念的学习过程中,探究实践作为一种学习方式,强调‘做中学’和‘学中思’。”[]针对这一点,教师需要思考如何在教(试读)...

今传媒

2025年第05期