刚进入小学的孩子，情绪常常像夏天的天气，说变就变。他们知道自己“感觉到了什么”，却很难清楚地说出来，这时候，如果大人能温柔地理解、耐心地引导，就能帮助孩子一步步建立起“说感觉”的脚手架。
看见情绪背后（试读）...
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