【摘 要】
在农村偏远学校“开齐、开足、开好”国家规定课程面临诸多困境，但霍邱县通过教育数字化建设，构建区域教育共同体、“政校企”协同治理与数字化驱动的精准教学模式，在课程建设方面取得了显著成效。（试读）...
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