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数智化背景下教育重构、教学创新与教师转型的三维探索-江苏教育2026年07期

数智化背景下教育重构、教学创新与教师转型的三维探索

作者:李本松 字体:      

【中图分类号】G451 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2026)07-0028-04

数智化技术以大数据、人工智能、物联网为核心驱动力,正逐步打破传统教育的时空界限与固有模式,引领教育领域步人“技术赋能 + 理念更(试读)...

江苏教育

2026年第07期