DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2508-5042-0524

——以财务管理专业为例

摘 要:随着数字化教学改革的深入推进,财务管理专业“三阶四维”教学模式对评估的精准性、动态性要求日益提升。当前,针对该模式的人工智能（试读）...