[中图分类号]G235[文献标识码]A[文章编号]1003－2711（2025）06-0050-03
对于高校教材出版社来说，不仅要尽快适应纸数协同发展需求，还要在两种截然不同的产品形态之间找到一个平衡点，进而实现经济效益最大化。对此（试读）...
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