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思维可视化在高中数学教学中的应用策略-数理天地(高中版)2025年17期

思维可视化在高中数学教学中的应用策略

作者:孙培培 字体:      

思维可视化是一种利用图象、模型、信息技术等直观教学手段,它可将原本抽象、不可见的思维过程进行直观呈现的教学手段.将其应用到高中数学学科教学中,可以帮助学生将认知学习过程中遇到的抽象数学特征转化为可描述(试读)...

数理天地(高中版)

2025年第17期