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工科专业多元融合教育新模式探索-现代商贸工业2026年05期

工科专业多元融合教育新模式探索

作者:涂小妹 韩亚梅 字体:      

中图分类号:TB 文献标识码:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2026.05.070

0 引言

职业本科院校作为培养高素质技术技能人才的重要阵地,需突破传统“以教师为中心”的填鸭式教学模式,转向以学生为主体、以能力为导(试读)...

现代商贸工业

2026年第05期